それぞれに、出きる事。

2010年が始まりました。

『新しい年』っていう言葉には、なぜか、リフレッシュする響きが感じられますね。
また、毎日、毎日の暮らしが、その時間が、経験が、そして、感じた思いが、思い出という記憶になって、細胞、感性、知性、理性？の色んな層に、染み入っていくんだろうな。。。。

スピリチュアルなエネルギーに従事する人々は、みな、口々に、『全ては一つ。全てはつながっている。』って言う。　ホント、そうなんだろう。。って思う。
だって、何一つとっても、何とも、何の関係を持たない物、人、場所、時間。。って存在しないじゃないですか。みんな　つながっている。　

ガイド時代に、良く、『絶対』はこの地球には存在せず、全ては変化と循環の中にある。。って、森林相続の、自然エネルギーや、生きている地球の、生命エネルギーをしゃべっていたけど、物質をつくる元素エネルギーも、ナノレベルから、宇宙規模のマクロのレベルまで、すべてのエネルギーがつながっている。（なんらかの影響と関係の中に存在している。）　
って事は、私が、感じたり、経験したりするエネルギーも、だれかから、どこかからとつながっていて、私が発したり、つづったりする言葉エネルギーも、だれかに、どこかにつながったりしているんだろう。。

なんか、壮大なエネルギーネットワークの中の、一粒が、私なんだろうなあ。。（って、これが、小粒の名前の由来でもあるのです。。）

そう思った上で、個人個人という、人間の単位に、フォーカスすると、そこに、それぞれの個性があって、人っこ一人同じ人間がいないという、驚異の多様性に、びっくりしちゃう。

たぶん、それぞれの一人、一粒づつ、その壮大なエネルギーネットワークの中で、一つ一つ別々の、使命なり、なんらかの、役割を果たしているんだろう。
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もう、9年以上前の話なのですが、娘が、ここバンフの町の、小学校に入学したとき、『新入生の保護者の方へ』　っていう、お手紙が、学校から来た。　（現地校ですから、英語の書類ですよ）　そこに、書かれていた文章が、いまだに、素敵な響きを私の心のどこかに残しているんですが。。。。

『小学校1年生　（Ｇｒａｄｅ　１）とは、もはや、小説を読めるようなレベルの子供から、アルファベットがようやく認識できるレベルの子供まで、一つの学年で見られる、個人差が一番大きな学年です。　

新入生のご父兄、保護者が、絶対にしてはいけないことは、ご自分のお子さんを、他のお子さんと比べて、Ａちゃんは、ＸＸＸ　が、もうできるのに、あなたは、まだ出来ないの！？と、比較評価をする事です。　一年生がこの一年間で、習得すべき、一番の目標は、『学校と、学ぶことが楽しいと知る。』ことです。。。。。。。』

なんて、素敵な言葉だろうと、感動しました。。。。。　
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子供だけの話ではありません。　大人になったって、みんなそれぞれの個性が違う。比較評価に、どれだけの意味があるんでしょうか？　（ＳＭＡＰの、世界に一つだけの花。。みたいですが。。）

それぞれが、それぞれの、身の丈にあった、今できること。　探したら、きっと何かあるでしょうね。。

大人も、この産み落とされた地球という人生の学校で、学び続けることが楽しいと知ること。　そして、今の自分にできること、淡々と、気持ちを込めてする。
自分を、良く見て、身の丈　測って、それぞれが、それなりに、出きる事、動いて、働いて、遊んで、積み上げてまた一年、生きていかれたらいいな。。。。。